{"id":192,"date":"2019-02-27T18:08:36","date_gmt":"2019-02-27T17:08:36","guid":{"rendered":"http:\/\/mmesoetaert.com\/?p=192"},"modified":"2019-03-17T00:09:13","modified_gmt":"2019-03-16T23:09:13","slug":"ecole-ouverte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mmesoetaert.com\/index.php\/2019\/02\/27\/ecole-ouverte\/","title":{"rendered":"\u00c9cole ouverte"},"content":{"rendered":"\n

Mon objectif premier \u00e9tait de leur faire partager mon go\u00fbt pour les robots, la construction et la programmation. De passer un bon moment \u00e0 construire et \u00e9changer autours de quelque choses qui ne soit pas que virtuel.
J’ai d’abord ouvert l’atelier aux coll\u00e9giens de la 6\u00b0 \u00e0 la 3\u00b0 (15 places ouvertes). Puis comme cela a fonctionn\u00e9 au-del\u00e0 de mes esp\u00e9rances pour la session de juillet, j’ai ouvert les inscriptions aux \u00e9l\u00e8ves de primaires \u00e0 partir du cm1.<\/p>\n\n\n\n

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Pourquoi faire coder des primaires et des coll\u00e9giens?<\/p>\n\n\n\n

Parce que comprendre et ma\u00eetriser les rudiments du code informatique est devenue une comp\u00e9tence incontournable pour les \u00e9l\u00e8ves du 21e si\u00e8cle . <\/p>\n\n\n\n

Parce que demain se pr\u00e9pare aujourd’hui, que ce secteur est porteur de nombreux m\u00e9tiers \u00e0 forte valeur ajout\u00e9e et qu’au moment de r\u00e9fl\u00e9chir leur orientation les \u00e9l\u00e8ves n’y pensent pas spontan\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif de ce stage est de d\u00e9couvrir l\u2019algorithmique, de mont\u00e9 et programm\u00e9e des petits robots, pour leurs faire vivre ensuite 1000 aventures.<\/p>\n\n\n\n

Il y a deux sessions par an, une la premi\u00e8re semaine des vacances d\u2019avril, l\u2019autre la premi\u00e8re semaine des vacances d\u2019\u00e9t\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Quand je suis arriv\u00e9e en septembre 2015 dans l’\u00e9tablissement, ce dispositif (l’\u00e9cole ouverte )\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 en place. Mais la robotique et la programmation n’y \u00e9tait pas propos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e \u00e9tait un peu folle, quand j\u2019ai r\u00e9dig\u00e9 le projet en novembre 2015, je n\u2019avais pas l\u2019ombre d\u2019un composant dans la classe. <\/p>\n\n\n\n

En 2016 j’ai pens\u00e9, mis en place et anim\u00e9 les premi\u00e8re session de code et programmation au sein de l’\u00e9tablissement . Depuis la session avril 2017, mon coll\u00e8gue de math\u00e9matique Monsieur Wattelle m’a rejoint .<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Pour ceux qui ne conna\u00eetrait pas le dispositif \u00e9cole ouverte voici en quelque ligne une excellente d\u00e9finition : \u00ab\u00a0Mise en place depuis 1991, l’op\u00e9ration interminist\u00e9rielle \u00ab\u00a0\u00c9cole ouverte\u00a0\u00bb consiste \u00e0 accueillir dans les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es, pendant les vacances scolaires ainsi que les mercredis et samedis, des enfants et des jeunes qui ne partent pas en vacances. L’\u00e9cole ouverte s’adresse en priorit\u00e9 aux jeunes, d\u00e8s l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, qui vivent dans des zones urbaines et rurales d\u00e9favoris\u00e9es ou dans des contextes culturels et \u00e9conomiques difficiles. Elle est d\u00e9velopp\u00e9e en priorit\u00e9 dans les \u00e9tablissements des r\u00e9seaux de l’\u00e9ducation prioritaire et dans les \u00e9tablissements situ\u00e9s dans des territoires relavant de la nouvelle g\u00e9ographie prioritaire de la politique de la ville. Les zones rurales isol\u00e9es sont \u00e9galement significativement prises en compte.\u00a0\u00bb source http:\/\/www.education.gouv.fr\/cid142\/ecole-ouverte.html<\/a> <\/p>\n\n\n\n